June 20, 2022 Journal article Open Access

الأستاذة: زهرة محمد بكر

DataCite XML Export

<?xml version='1.0' encoding='utf-8'?>
<resource xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://datacite.org/schema/kernel-4" xsi:schemaLocation="http://datacite.org/schema/kernel-4 http://schema.datacite.org/meta/kernel-4.1/metadata.xsd">
  <identifier identifierType="DOI">10.20374/sorer/466</identifier>
  <creators>
    <creator>
      <creatorName>الأستاذة: زهرة محمد بكر</creatorName>
      <affiliation>Mogadishu University</affiliation>
    </creator>
  </creators>
  <titles>
    <title>تحليل وتقويم محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف الرابع الابتدائي في الصّومال</title>
  </titles>
  <publisher>SORER</publisher>
  <publicationYear>2022</publicationYear>
  <dates>
    <date dateType="Issued">2022-06-20</date>
  </dates>
  <resourceType resourceTypeGeneral="Text">Journal article</resourceType>
  <alternateIdentifiers>
    <alternateIdentifier alternateIdentifierType="url">https://sorer.somaliren.org.so/record/466</alternateIdentifier>
  </alternateIdentifiers>
  <relatedIdentifiers>
    <relatedIdentifier relatedIdentifierType="DOI" relationType="IsVersionOf">10.20374/sorer/465</relatedIdentifier>
    <relatedIdentifier relatedIdentifierType="URL" relationType="IsPartOf">https://sorer.somaliren.org.so/communities/mu-research-unit</relatedIdentifier>
    <relatedIdentifier relatedIdentifierType="URL" relationType="IsPartOf">https://sorer.somaliren.org.so/communities/sorer</relatedIdentifier>
  </relatedIdentifiers>
  <version>العدد السابع</version>
  <rightsList>
    <rights rightsURI="http://www.opendefinition.org/licenses/cc-by-sa">Creative Commons Attribution Share-Alike</rights>
    <rights rightsURI="info:eu-repo/semantics/openAccess">Open Access</rights>
  </rightsList>
  <descriptions>
    <description descriptionType="Abstract">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;تحليل وتقويم محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف الرابع الابتدائي&amp;nbsp;في الصّومال&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;</description>
  </descriptions>
</resource>